Redacción

A partir de este año, el Gobierno del Estado de México pretende sancionar penal y administrativamente a los maestros que abandonen sus funciones sin causa justificada, y prohíbe expresamente la coacción de sindicatos y organizaciones gremiales para que los mentores acudan a manifestaciones.

En respuesta a las protestas emprendidas por el magisterio en contra de la reforma educativa, el Ejecutivo estatal remitió al Congreso local una serie de reformas encaminadas a garantizar los derechos de los niños a la educación y no se realicen actos de marchas, como ocurrió en 25 estados que dejaron a niños sin clases.

En su conjunto, se trata de una iniciativa que reforma la Ley de Servidores Públicos, el Código Penal y el del Procedimientos Penales, la cual ingresó ayer a la legislatura, quien la incluyó en la agenda del periodo extraordinario de sesiones que se celebrará el próximo viernes.

El Gobernador Eruviel Ávila también propuso castigar con  cárcel de cinco a diez años a los maestros que en horario laboral “abandonen las aulas para realizar actos ajenos a sus funciones, afectando a los estudiantes”; además el abandono será causal de recisión laboral, por “usar el tiempo laborable en actividades ajenas al servicio educativo”.

También se contempla inhabilitar de dos a ocho años a los servidores públicos, que hagan uso de su autoridad para coaccionar o influir en los educandos a acudir a actos ajenos a su educación y propone castigar esta conducta con penas de seis a doce años de prisión.

En tanto, legisladores  del PT y el PRD se pronunciaron en contra de las reformas planteadas, sin embargo, las bancadas del PRI, PAN, Partido Verde, Nueva Alianza y Convergencia respaldaron que formara parte de la agenda del extraordinario para aprobarla el próximo viernes.

Para el diputado Norberto Morales del PT lo que se pretende es criminalizar las protestas y dijo que buscará convencer a diputados del PRI, PAN y Convergencia para que la iniciativa no sea aprobada fast track, como se pretende hacer, sino que haya un análisis profundo de sus implicaciones.